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Destinatarios: profesionales y estudiantes del campo de la salud y la educación
Duración : un día completo mañana y tarde
Temario tentativo I.- La familia
- Concepto de familia
- La familia con un niño discapacitado
- El largo recorrido a partir del diagnóstico de la discapacidad
- El inicio de “los tratamientos” ¿cómo repercute en la familia?
- El ciclo vital de la familia con un hijo discapacitado
- Las necesidades de la familia a lo largo de este ciclo
- Los vínculos familiares y sus conflictos
- Los hermanos
- Un cambio de mirada: de la patología a las fortalezas familiares
- Hacia un lineamiento de promoción en salud mental familiar
- Los aportes de la resiliencia al lineamiento de prevención y romoción de la salud
II.-El docente
- ¿Qué depositan los padres en la escuela especial o en la escuela común?
- Las respuestas emocionales del docente de especial ante el niño, su familia y la tarea que desempeña
- Las respuestas emocionales del docente de escuela común ante el niño con discapacidad integrado, su familia y la tarea que desempeña
- El vínculo entre el docente de escuela común y el docente integrador. Emociones movilizadas en este vínculo
- El cuidado de la salud de los docentes
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