Taller proceso de sexuación: Sexualidad y subjetividad en la discapacidad

Descripción y justificación

El desarrollo sexual en la discapacidad está cargado de preconceptos, tabúes y
creencias que afectan la construcción de la personalidad más allá del déficit. Es laangustia frente a un pronóstico incierto y un diagnostico difícil de entender lo que detiene en las familias, docentes y profesionales la orientación sobre este tema. El “eterno niño” con su inocencia despojada de erogeneidad vendrá a dar solución a los temores acerca de cómo manejar el impulso y el deseo sexual. El eterno bebé se transformará en la adultez en un autómata o estará poblado por la debilidad mental o conductas psicóticas que son el reflejo de la falta de cohesión entre el cuerpo sexuado, el psiquismo y sus relaciones con pares.
Sin embargo, existe otro camino: respetar la estructura psíquica, orgánica y
social de manera que estas se imbriquen en la producción de un sujeto con sus
particularidades, sus límites y potencialidades. Este camino dependerá del trabajo personal y la formación de todos los profesionales, docentes y representantes del Estado que acompañen no solo al alumno o al paciente, sino también a la contención y a la orientación que se les dará a las familias.

 

Propósito y alcances

El propósito será brindar a los participantes herramientas teóricas, experiencias
clínicas y pedagógicas para establecer y ampliar las diferencias entre los conceptos naturalizados socialmente en los que se omiten el proceso de sexuación como mecanismo constitutivo que trasciende la genitalidad. Finalizando este taller quedara enclaro que la negación de la sexualidad en la discapacidad tiene relación con las fantasías de normalización de los padres y de las instituciones y no con las necesidades reales dequien presenta el diagnostico. Al incorporar el concepto de proceso de sexuación, losparticipantes podrán ampliar su conceptualización acerca de cómo orientar a las familias,
pacientes y alumnos en el desarrollo de la sexualidad.

 

    Objetivos


      • Reflexionar sobre el proceso de sexuacion como condición constitutiva de un sujeto.

      • Considerar distintas concepciones, prejuicios e ideas referentes al proceso de sexuacion que, en general, obturan el desarrollo individual y social del sujeto más allá del déficit.

      • Proporcionar herramientas teóricas para posicionar a los participantes de este taller como referentes de consulta frente al desarrollo sexual en los distintos ámbitos.

      • Presentar los distintos enfoques acerca de cómo orientar el desarrollo sexual en la discapacidad.

    Temario

    1° Módulo: Proceso de sexuación

    • Diferencia entre proceso de sexuacion y sexualidad.
    • Proceso de sexuacion en un sujeto con discapacidad, diferencias y similitudes con un sujeto sin discapacidad.
    • Sexualidad en la deficiencia mental: leve, moderada, grave, profunda.
    • Sexualidad en las patologías orgánicas sin compromiso psíquico.
    • Dudas y reflexiones de los participantes acerca del tema.

     Módulo: El desarrollo sexual

    • Teorías sexuales infantiles. ¿Por qué están ausentes en la discapacidad?
    • Menarca y egarca.
    • Masturbación y acto sexual en la discapacidad. Economía psíquica y fisiológica.
    • Distintas problemáticas que se presentan en el trabajo familiar, en el aula y en los tratamientos clínicos y psicopedagógicos.
    • Cada participante de manera individual o en grupo deberá ver para el próximo encuentro el documental “Realidades Ajenas” en youtube. Material que permitirá ampliar en testimonios lo expuesto en el taller.
    • Dudas y reflexiones de los participantes acerca del tema.

     Módulo: Espacio de reflexión acerca de lo trabajado en los encuentros anteriores

    • Experiencias reales de abordaje de la sexualidad los ámbitos: familiar, escolar, otros.
    • Reflexiones acerca del documental “Realidades Ajenas”

     Módulo: Cierre y debate

    • En este encuentro se propiciará la participación de los integrantes del taller para que puedan exponer desde las herramientas y conceptos adquiridos sus apreciaciones acerca del proceso de sexuacion y de la genitalidad en el contexto de la discapacidad y como este proceso afecta a las familias y a las instituciones, reconociendo el entramado de creencias, miedos , prejuicios que como discurso implícito afecta el abordaje y el desarrollo de este proceso.

    Detalles


    • Modalidad: presencial. Taller
    • Área de la temática: Familia y Discapacidad
    • Duración: 9 horas catedra (3 encuentros de 3 hs cada uno)
    • Destinatarios: Instituciones educativas, de salud y jurídico-administrativas.
    • Requerimientos: se requieren dos micrófonos, recursos tecnológicos para la proyección de vídeos y presentación de diapositivas.

     

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